Мета діяльності науково-дослідної лабораторії: вивчення, розроблення, теоретичне обґрунтування й емпірична перевірка інноваційних технологій розвитку професійної компетентності вчителя в системі післядипломної освіти.

 

Основними завданнями лабораторії є:

​

• проведення наукових досліджень;

• вивчення, розробка й упровадження в практику роботи інституту інноваційних освітніх технологій, спрямованих на розвиток професійної компетентності педагогів;

• підготовка наукових праць, методичних рекомендацій для викладачів інститутів післядипломної освіти, фахівців інших методичних служб з розвитку професійної компетентності вчителів у процесі курсового й міжкурсового підвищення кваліфікації;

• врахування результатів наукових досліджень під час організації та проведення різних форм підвищення кваліфікації педпрацівників;

• відбиття одержаних результатів у дисертаціях, монографіях, статтях, створення друкованих та електронних посібників, навчально-методичних комплексів.

 

Основні напрями діяльності лабораторії

​

     1) Дослідницький: фундаментальні та прикладні дослідження з проблем розробки, вивчення й упровадження інноваційних технологій розвитку професійної компетентності вчителів у системі післядипломної освіти; створення бази даних; збір та узагальнення результатів наукових досліджень за напрямом діяльності науково-дослідної лабораторії.

    2) Просвітницький: пошук, обґрунтування й узагальнення перспективного педагогічного досвіду з підвищення якості післядипломної педагогічної освіти; надання консультативної науково-методичної допомоги різним категоріям педагогічних працівників системи післядипломної педагогічної освіти.

     3) Видавничий:  підготовка публікацій (статей, посібників, методичних рекомендацій, опису результатів дослідно-експериментальної роботи тощо) з проблеми Лабораторії у формі навчально-методичних посібників, збірників, статей у фахових науково-методичних виданнях і засобах масової  інформації.